Pauta Diagnóstico Dimensión individual

PAUTA DIAGNÓSTICO DIMENSIÓN INDIVIDUAL (INDIVIDUOS Y FAMILIA).



1. Contexto institucional que justifica el diagnóstico social:

Hace mención al reconocimiento de los fenómenos sociales que originan las intervenciones institucionales, como así la vinculación y análisis de hallazgo a la luz de enfoques teóricos y modelos de intervención que permitan su interpretación.

- Modelo o modelos teóricos utilizados en la institución.
- Identificación del problemáticas que trabaja la institución.
- Justificación del tipo de diagnóstico y metodología pertinente al contexto y propósito de la intervención.

2. Individualización de quien realiza la consulta

Nombre
Domicilio
Fecha de Nacimiento
Cedula de Identidad
Estado Civil
Escolaridad
Ocupación

3. Individualización del grupo familiar

Nombre, relación de parentesco, edad, estado civil, cedula de identidad, escolaridad, ocupación,   ingreso, previsión, estado de salud, otros.

4. Identificación de necesidad  o problema individual presentado o motivo de consulta

Indique que necesidades o problemas han llevado a la consulta o contacto; quien reconoce esas necesidades  o problemas; quien inicio el contacto.

5. Breve historia del problema.

Factores precipitantes. Esfuerzos desplegados por el sujeto y/o su familia para solucionarlo. Diagnóstico que formula el sujeto y/o su familia sobre causas del problema y sus posibles soluciones. Si es necesario, la historia del problema debe incluir información de fuentes secundarias: informes médicos, trabajo o estudio, psiquiátricos, psicológicos, etc.

6. Antecedentes preliminares

Información obtenida de distintos profesionales o institución  que han intervenido el caso (individual o familiar). Lo anterior, implica recolección de antecedentes desde fichas  o documentos y/o entrevistas, cuya finalidad es seleccionar y organizar información disponible para ejecutar un diagnóstico preliminar lo más acertado.

7. Variable Individual:

Etapa de vida (de acuerdo al ciclo de desarrollo individual).
Crisis psicosocial que debería estar resolviendo.
Apreciación sobre su madurez emocional.
Valores predominantes.
Fortalezas y destrezas presentes que posibilitan el desarrollo y el cambio.
Limitantes o impedimentos para el desarrollo y el cambio.

8. Variable Familiar

Genograma   (árbol genealógico de la familia)
Ecomapa
Subsistemas presentes, límites.
Tríadas, díadas.
Redes socio- familiar.
Tipo de familia, sus características.
Roles al interior de la familia.
Estilos de comunicación familiar.
Etapa del ciclo vital  de la familia.
Procesos en los que se encuentra inmersa la familia frente a la problemática,
Valores predominantes en la familia.
Fuerzas presentes en la familia como grupo  que posibiliten su cambio.
Limitantes presentes en la familia como grupo que impidan u obstaculicen su cambio.
Análisis de la funcionalidad de la variable familiar para con el problema.

9. Variable Medio Ambiente

Antecedentes de la Vivienda; características del barrio o zona, (urbanización, servicios públicos, infraestructura comunitaria)
Vivienda (caracterización general del inmueble: tipo y calidad, construcción,
distribución del espacio, servicios básicos, implementación, tenencia, orden e higiene, otros)
Antecedentes Económicos; situación laboral actual (pertinentes para el diagnostico)
Situación económica; ingresos individuales y familiares (si corresponde) indicando fuentes  de ingreso y cantidad. Además señalar  gastos fijos y extraordinarios según refiriendo concepto y cantidad.
Antecedentes de salud (si corresponde)
Antecedentes de educación (si corresponde)
Lineamiento del plan de acción.
Con el sujeto de atención.
Con la familia.
Con redes sociales.

10. Lineamientos del plan de acción

11. Fundamentación

Argumentación lógica y/o razones que justifican el trabajo de caso, se espera que el alumno justifique la importancia de la intervención.